Trabalhando com Projetos

O védeo "trabalhando com Projetos" de Celso Antunes, apresentado a turma de 3° período de Matemática e História. Mostra a importância de trabalhar com projetos, seja ele na vida pessoal, profissional ou na vida acadêmica. Nele o professor Antunes destaca os dez "mandamentos" para que um projeto seja bem preparado, para que o resultado almejado seja conquistado.

Uso da Metodologia ágil e Aprendizado Baseado em Problematização (ABP) no Processo Educacional de Desenvolvimento de Projeto

Eraldo Martins Guerra Filho*

Resumo. Este é um relato da experiência vivida pelo professor da rede estadual do estado de Pernambuco, o Sr Eraldo Martins Guerra Filho que buscou desenvolver uma nova metodologia ágil[1]ABP no processo acadêmico de desenvolvimento de projetos com intuito de desenvolver saberes e proporcionar ao educando uma nova ótica do ensino técnico, permitindo que o mesmo colabore com o processo educacional e deste modo esteja mais  preparado para o mundo do trabalho.

A prática ocorreu durante a disciplina de Empreendedorismo aos alunos do curso Integral em Design de Interiores, do 2º ano, da Escola Técnica Estadual Professor Agamemnon Magalhães (ETEPAM), em Recife-PE. O uso da prática da metodologia ágil em particular o Scrum[2] e técnicas de aprendizado baseados em problemas permitiu transformar a sala de aula em uma empresa com perfil de uma incubadora[3] e visava confrontar o aluno com problemas reais e suas possíveis soluções, criando assim um ambiente colaborativo. 

Palavras chaves: Metodologia Ágil, Metodologia Educacional, Aprendizado Baseado em Problematização.

Acesse artigo completo: http://www.jornaldaeducacao.inf.br/index.php?option=com_content&task=view&id=1668&Itemid=65#myGallery1-picture%288%29

A Tecnologia da Informação e Comunicação como Suporte no Ensino

Aprendizagem de Alunos na Faculdade Privada

Alexandre Rodizio Bento1

Élcio Miguel Prus2

Leonel da Rocha3

Resumo

Os programas do governo como FIES e Prouni favorecem a entrada na faculdade de alunos com dificuldade de aprendizagem. Estes somados aos que ingressam pelo vestibular formam turmas com vários níveis de aprendizagem. Assim surge a necessidade de utilizar a TIC como facilitador no ensino e contribuir aos alunos o desenvolvimento intelectual. O objetivo é demonstrar a importância da utilização da tecnologia da informação no ensino aprendizagem, como forma de proporcionar e estimular os alunos a praticar e exercitar o desenvolvimento do raciocínio para soluções de problemas, por meio de atividades simples e dinâmicas. O método de pesquisa utilizado do ponto de vista da forma de abordagem do problema é de pesquisa quantitativa e qualitativa. O resultado final deste questionário permite concluir que a TIC é importante no ensino aprendizagem e age como um recurso facilitador e motivador ao professor e aluno.

Palavras-chave: Tecnologia da Informação e Comunicação; Ensino Aprendizagem;

Faculdade Privada.

Acesse artigo completo:http://www.esocite.org.br/eventos/tecsoc2011/cd-anais/arquivos/pdfs/artigos/gt010-atecnologia.pdf

Uma injeção de auto-estima para começar com pé direito...